GoProf – Pädagogische Professionalisierung forschend begleiten Forschungsdesign Forschungsdesign: (eher) qualitativ Kooperation: institutionell Kooperationen Theorieanbindung Theorieanbindung: explorativJuli 13, 2022 Gabriele Schauer zum Projekt
Auf die Passung kommt es an Forschungsdesign Forschungsdesign: Mixed-methods Kooperation: institutionell Theorieanbindung: deduktivMai 9, 2022Mai 9, 2022 Gabriele Schauer zum Projekt
Profil IP – Profilierung für Inklusive Pädagogik im Lehramtsstudium Forschungsdesign: Mixed-methods Kooperation: institutionell Theorieanbindung: explorativJanuar 17, 2022Januar 17, 2022 Johannes Reitinger zum Projekt
BLP – Begleitforschung zum Berufseinstieg Forschungsdesign: Mixed-methods Kooperation: institutionell Theorieanbindung: explorativAugust 30, 2021November 18, 2021 Bernd zum Projekt
TESAT – Teacher Student Assessment Austria Forschungsdesign: (eher) quantitativ Kooperation: institutionell Theorieanbindung: deduktivAugust 30, 2021November 26, 2021 Bernd zum Projekt
LLEKLas – Lehr-Lernarrangements zum Erwerb von Strategien der Klassenführung Forschungsdesign: (eher) quantitativ Kooperation: institutionell Theorieanbindung: deduktivAugust 30, 2021Februar 2, 2022 Bernd zum Projekt
PROBELE – Prozessportfolio, bedeutungsvolle Lernergebnisse Forschungsdesign: (eher) qualitativ Kooperation: institutionell Theorieanbindung: explorativAugust 30, 2021November 25, 2021 Bernd zum Projekt
ELLIS – Evaluation Lehrer*innenbildung NEU Forschungsdesign: (eher) qualitativ Kooperation: institutionell Theorieanbindung: deduktiv Theorieanbindung: induktivAugust 29, 2021November 25, 2021 Bernd zum Projekt
SMILE – Studierendenmerkmale im Lehramt (SMILE) Forschungsdesign: (eher) quantitativ Kooperation: institutionell Theorieanbindung: explorativAugust 29, 2021Februar 2, 2022 Bernd zum Projekt
