LWK – Lehrer*innenwissen zur Klassenführung Forschungsdesign: Mixed-methods Kooperation: interinstitutionell international Theorieanbindung: deduktiv Theorieanbindung: induktivJuli 4, 2022Juli 4, 2022 Johannes Reitinger zum Projekt
EMRiS – Emotion, Motivation und Rollenverständnis im Schulpraktikum Forschungsdesign Forschungsdesign: (eher) quantitativ Kooperation: interinstitutionell national Theorieanbindung: deduktivMai 25, 2022September 9, 2022 Gabriele Schauer zum Projekt
Auf die Passung kommt es an Forschungsdesign Forschungsdesign: Mixed-methods Kooperation: institutionell Theorieanbindung: deduktivMai 9, 2022Mai 9, 2022 Gabriele Schauer zum Projekt
INDUK_II – Induktionsphase aus Sicht der Berufseinsteiger*innen Forschungsdesign: Mixed-methods Kooperation: interinstitutionell national Theorieanbindung: deduktivOktober 13, 2021Februar 2, 2022 Bernd zum Projekt
LBB – Lehramt Sekundarstufe Berufsbildung NEU Forschungsdesign: (eher) qualitativ Kooperation: interinstitutionell national Theorieanbindung: deduktivAugust 30, 2021November 18, 2021 Bernd zum Projekt
ELBE – Ethos im Lehrberuf Forschungsdesign: Mixed-methods Kooperation: interinstitutionell international Kooperation: interinstitutionell national Theorieanbindung: deduktiv Theorieanbindung: induktivAugust 30, 2021November 18, 2021 Bernd zum Projekt
Erfolg im Lehramt Forschungsdesign: (eher) quantitativ Kooperation: interinstitutionell international Theorieanbindung: deduktivAugust 30, 2021November 26, 2021 Bernd zum Projekt
TESAT – Teacher Student Assessment Austria Forschungsdesign: (eher) quantitativ Kooperation: institutionell Theorieanbindung: deduktivAugust 30, 2021November 26, 2021 Bernd zum Projekt
LL3 – Linzer Längsschnittstudie zur Lehrer*innenbildung Forschungsdesign: (eher) quantitativ Kooperation: interinstitutionell international Theorieanbindung: deduktiv Theorieanbindung: induktivAugust 30, 2021November 26, 2021 Bernd zum Projekt
LLEKLas – Lehr-Lernarrangements zum Erwerb von Strategien der Klassenführung Forschungsdesign: (eher) quantitativ Kooperation: institutionell Theorieanbindung: deduktivAugust 30, 2021Februar 2, 2022 Bernd zum Projekt
ELLIS – Evaluation Lehrer*innenbildung NEU Forschungsdesign: (eher) qualitativ Kooperation: institutionell Theorieanbindung: deduktiv Theorieanbindung: induktivAugust 29, 2021November 25, 2021 Bernd zum Projekt
LASTIK – Lehramt studieren in Kärnten Forschungsdesign: Mixed-methods Kooperation: interinstitutionell international Kooperation: interinstitutionell national Theorieanbindung: deduktiv Theorieanbindung: induktivAugust 29, 2021November 27, 2021 Bernd zum Projekt
